這兩天孩子們當耶誕老人的小幫手，到圖書館幫忙找「禮物」。
第一個班找「快樂」。
他們班不小心找到一本屬於青春的書，討論得很快樂，就忘了找禮物任務…雖然首次出任務只找到20本，但他們用行動詮釋了他們想要的「快樂」。
第二個班找「愛」。
他們的「愛」滿滿，直到下課還欲罷不能！疊起來應該超過101的雄偉了！書背排起來足足有314公分(不含他們找來「愛」因斯坦、「愛」麗斯夢遊仙境、「愛」倫坡、張「愛」玲之類的書)。後來我分十大類來安頓他們班的「書送祝福」，真的一類都沒少，原住民關於愛的故事都被找出來了。
第三個班找「健康」。
當他們發現「健康」沒有想像的容易，開始問「保健」可以嗎？「心理學」可以嗎？「醫療」可以嗎？那，「怪醫黑傑克」可以嗎？於是健康書瞬間爆增，到下課已經有124本了。
第四個班找「分享」。
他們最早運用館藏查詢電腦查書名關鍵字，但是書被同學先找走了，撲空難免失落。這個時候竟然有同學「分享」了他找到的書，實踐了他們班所看重的事。找不到書名有分享，可不可以找內容有「分享」概念的書？好的。
一個平時上課沒有太主動有互動的孩子來問「老師有字典嗎？」我跟他說在哪一區後，他翻查字典的「分享」給我！哈！他們一直在動腦筋耶！
第五個班找「感謝」。
有了「愛」因斯坦的經驗，這次我先提醒他們，可以找感謝、感恩、謝謝，但不能找姓謝的來。他們到了圖書館發現昨天各班「書送祝福」的成果，原本信心十足，結果…感謝多半藏在書裡。可以找書裡的「謝謝」嗎？好…驚人的功力，是看書的時候對「謝謝」很有印象嗎？翻找書裡的「謝謝」，竟然比找書名的「謝謝」多，想用「快狠準」形容他們！還有找英文的，也很會舉一反三。
第六個班在「善良」與「智慧」中抉擇。猜拳三戰兩勝，閱讀股長以「智慧」領先。
因為病假少了8名小幫手，有來的人也咳嗽聲頻傳，於是只好一個人當兩個人用，找得更賣力。由於他們班是下課主動來圖書館頻率最高的班級，包辦個人借書排行榜前三名，因此我對他們相當有信心。
到了圖書館不到一分鐘，捷報傳來，閱讀股長立馬抱來7本「智慧」，胸有成竹。本來孩子還擔心若是「智慧」不足的話，可以讓「善良」也來幫忙嗎？當他們發現有「智慧」系列的套書一整排，士氣大振。有領頭羊果然很不一樣！
和志工老師、愛心媽媽把這些書稍微整理一下，就成為歲末「書送祝福」的微書展。每個班的特色選書經過，都成為我的禮物了：)
